Premières réponses à l'appel !

Il y a quelques semaines, je postais ici-même un appel d'art postal.

Pour commencer l'année 2020 en fanf-ART, je vous propose d'écrire au tout nouveau Musée Rose et Frédi Buissonnand de Franconville (95) en exprimantvotre propre définition de l'art.

Petite précision : il s'agit de faire découvrir l'art postal aux enfants d'une école du Val d'Oise (France) au détour d'un projet plus large concernant l'art, les artistes, les techniques et mouvements artistiques, les œuvres, les musées, les galeries, etc... Rose et Frédi Buissonnand sont des personnages de fiction, un couple d'artistes haut en couleurs créé par les enfants eux-mêmes en jouant sur l'anagramme du nom de leur école (Ferdinand Buisson).

Vous avez répondu à l'appel : et voilà le travail ! Bravo !

La dernière fois que je les ai vus, les enfants étaient ravis d'avoir reçu ces premiers courriers, parfois venus de loin, très loin : Canada, Inde, Malaisie... Quelle chance, merci de tout cœur à ceux qui ont pris la peine de répondre à la question posée par les enfants : « Qu'est-ce que l'art, pour vous ? » !

Alors, @mis lecteurs et @bonnés chéris, je compte sur vous pour continuer. En effet, même au ralenti, la Poste fonctionne toujours. N'hésitez pas à créer : je suis certaine que les enfants seront très heureux qu'on ait continué de penser à eux et à leur superbe projet malgré l'actualité... ♥

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Restons (confinés mais) connectés !

Chers lecteurs, visiteurs @bonnés fidèles ou surfeurs de passage, arrivant sur ces pages pour la première fois... Que vous me lisiez par hasard ou pas, soyez les bienvenus ! Car si ce blog s'appelle CORRESPONDANCES... pour le coup, ce n'est pas un hasard du tout !

En ces temps de COVID-19 et de confinement, je pense évidemment beaucoup au personnel soignant mais mon travail m'amenant à côtoyer à la fois de tout jeunes lecteurs et de très nombreux enseignants, je me mets d'abord à leur place à eux : enfants, parents et professeurs qui tentent de rester en contact, depuis leurs chez eux respectifs, pour assurer la continuité des activités scolaires autrement.

La gravité de la situation nous force à réagir, à inventer... Or c'est souvent de la contrainte que naissent les nouvelles pratiques, permettant de contourner les difficultés - d'autant que nous avons la chance d'avoir une technologie performante à notre disposition !

Me voilà donc lancée dans un confinement hyperactif. Plusieurs enseignants avec lesquels j'étais engagée ce printemps sur des projets pédagogiques souhaiteraient les poursuivre malgré le confinement. D'autres, connaissant ma prédilection pour les échanges et supports numériques me sollicitent pour que je leur souffle des idées de contenu exploitable à distance ou des ressources intéressantes en ligne. Bref... je ne m'ennuie pas !

Aussi, voici ce que je vous propose : au fur et à mesure que je trouverai - ou fabriquerai moi-même - ces contenus potentiellement utilisables par tel ou tel niveau de classe, je viendrai les lister ici, sur ce blog. Je vais créer une page spécialement pour ça. Vous y trouverez des liens vers les sites qui me semblent intéressants ou d'autres pour télécharger directement des PDF utiles - séquences, tutos, etc.

Est-ce que tout cela vous semble une bonne idée ? Si oui, n'hésitez pas à me le dire en commentaire ou à me l'écrire directement par courriel ! Vive la correspondance !

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Sur CANAL + !

Oyez oyez, @mis lecteurs et @bonnés chéris ! Si vous souhaitez m'entendre évoquer la légende de Nian Shou - celle qui m'a inspiré le texte de cet album - rendez-vous sur le site de CANAL + !

♥ Et vive La Cabane à Histoires ! ♥

 

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