Rechercher : voyage sur un nuage
快乐的阅读 !*
*Bonne lecture ! C'est le message que j'adresse à mes nouveaux lecteurs chinois. J'espère que Voyage sur un Nuage et La Grande Vague leur plairont et que ces deux histoires d'émancipation les feront rêver, réfléchir, grandir et aimer la vie sans mesure !
03.11.2016 | Lien permanent | Commentaires (5)
Et si on jouait (avec un tigre et un renard) ?
Vous vous souvenez de Ganesh le Gourmand, mon premier album réalisé en duo avec Peggy Nille ? À l'occasion de sa sortie, j'avais organisé un jeu ici.
Dans quelques jours, paraîtra Le Vieux Tigre et le Petit Renard, notre second « conte du monde » et j'ai de nouveau bien envie de vous en faire gagner trois exemplaires. Comme la dernière fois, la réponse ne devrait pas vous poser trop de problème... C'est le tirage au sort qui fera la différence. Alors, même si d'autres ont déjà répondu, ce n'est pas grave : faites-le, vous aussi, pour avoir une chance de gagner l'album dédicacé !
Voici la question. L'histoire de Ganesh le Gourmand était adaptée de la tradition hindoue... Cette fois, où donc suis-je allée puiser mon inspiration ? En d'autres termes : de quel pays vient le conte à l'origine de ce livre ? (Je vous raconterai plus tard peut-être - si vous êtes sages et quand vous aurez trouvé la réponse - ce que j'y ai apporté, voire modifié, et pourquoi.)
Allez, voici quelques détails tirés des illustrations pour vous aider un peu... ;-)
Alors ? Une idée ? Si oui, donnez votre réponse en commentaire, ci-dessous. Le tirage au sort qui permettra de départager toutes les bonnes réponses aura lieu le vendredi 10 avril, jour de sortie officielle du livre ! À vous de jouer !
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31.03.2015 | Lien permanent | Commentaires (41)
Dix bonnes raisons...
...d'ouvrir mon tout nouvel album
Voyage sur un Nuage
inspiré d'une oeuvre de Marc Chagall
et magnifiquement illustré par Elise Mansot !
Vous aimez regarder le ciel
et donner visage aux nuages ?
Vous rêvez de voyage ?
Vous aimez tous les bleus,
de l’azur à l’outremer,
ou le jaune doré du soleil
le rouge des pommes d’amour
et le vert des forêts profondes ?
Les oiseaux sont vos amis ?
Votre cœur bat pour l’aventure ?
Votre cœur bat pour la Nature ?
Pas de doute, ce livre est pour vous !
15.10.2008 | Lien permanent
Comme un ”Pont des Arts” (2)
Tandis que les élèves de Grande Section s'intéressaient à Matisse, la classe de CP - nous sommes toujours à l'école Camille Claudel de Triel-sur-Seine (78) - avait choisi de travailler sur Van Gogh.
N'arrivant pas à départager, malgré le recours au vote, ceux qui préféraient s'inspirer de La chambre des partisans de Terrasse du café le soir, je proposai que l'on essaie d'intégrer les deux œuvres au récit... Plutôt arrangeante, comme éditrice, n'est-ce pas ?
Ensuite, les choses se passèrent selon le même processus qu'avec l'autre classe, en commençant par l'observation minutieuse et le repérage d'éléments pouvant déclencher ou nourrir notre future histoire. Très vite, nous avons repéré, par exemple, au fond du tableau Terrasse du café le soir, une silhouette rouge - une femme de dos, vraisemblablement. Il fut décidé qu'elle serait notre héroïne. (Enfin... l'une des deux ! ^^)
Et c'est ainsi que naquit...
@ suivre !
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30.06.2014 | Lien permanent
Comme un ”Pont des Arts” (3)
Et les CP-CE1 ? De quel tableau se sont-ils inspirés pour écrire leur histoire ? Un Picasso : ce Portrait de Dora Maar.
Le souci, c'est qu'un portrait offre peu d'éléments à partir desquels commencer à faire travailler son imagination. Un fond, une chaise, une femme : c'est maigre ! Du coup, plutôt que de partir du tableau pour inventer une histoire de toutes pièces, les enfants ont imaginé l'histoire de cette peinture et les circonstances dans lesquelles ce portrait avait pu être réalisé - non sans y mettre un peu d'humour, bien sûr...
Chemin de fer au tableau, c'est l'heure des ciseaux !
Concernant les illustrations, j'ai en effet proposé de les initier à la technique du collage. (Oui, c'est mon dada, j'avoue ! ^^) Et pour gagner un peu de temps - nous avions seulement deux séances devant nous - mais aussi pour que l'ensemble ait une certaine unité visuelle bien qu'il soit réalisé par des groupes d'illustrateurs différents, j'avais préparé un assortiment de papiers à utiliser prioritairement. Je m'étais inspirée des motifs peints par Picasso (vêtements, cheveux, décors).
Bon, les ciseaux sont prêts ? C'est parti !
Le résultat final, demain !
@ suivre :-)
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01.07.2014 | Lien permanent
Comme un ”Pont des Arts” (4)
02.07.2014 | Lien permanent
Comme un ”Pont des Arts”
Si vous êtes un visiteur fidèle, vous connaissez déjà la collection - je vous en parle souvent. Mais, si vous déboulez ici pour la toute première fois, une petite mise à jour ici (sur le site de l'éditeur) ou là (sur celui de la revue Dada) pourra être utile à la compréhension de ce qui suit.
Cela dit, le principe est simple : les auteurs des albums publiés dans cette collection doivent imaginer une histoire "à partir" (ou "autour" ou "inspirée") d'une œuvre d'art pour amener le lecteur jusqu'à elle.
Depuis le début de cette aventure, j'ai eu le grand bonheur d'en écrire cinq, respectivement consacrés à Chagall, Hokusai, Le Corbusier, Picasso et Piano & Rogers. (Le sixième est en préparation !) Quand je rencontre des classes qui ont lu ces livres, j'aime expliquer la manière dont je travaille à cette écriture-là, forcément particulière. Mais le plus intéressant reste de s'y essayer tous ensemble. Et c'est ce que nous avons fait cette année, à l'école Camille Claudel de Triel-sur-Seine (78) - je vous montre !
En Maternelle, nous avons choisi un collage de Matisse, La Perruche et la Sirène.
Nous l'avons tout d'abord minutieusement observé, puis décrit avec nos mots à nous. Ensuite, nous avons cherché ce qui pouvait bien relier l'oiseau tropical et la femme-poisson. Sans réponse évidente, il faut imaginer. Pourquoi ces deux personnages ? Évoluent-ils dans le même univers ? Fonds marins ? Forêt tropicale ? Que faudrait-il pour qu'ils puissent se rencontrer ? Voilà, l'écriture s'était mise en route...
Une fois l'histoire établie, j'ai dessiné le chemin de fer au tableau. Bien sûr, tout cela se fait en discutant avec les enfants du pour et du contre de tel ou tel choix de mise en page - un vrai travail d'éditeur auquel ils participent avec joie !
C'est ici que je leur ai lâché la main. Ensuite, la classe de Marie-Jo a poursuivi seule sa création. J'ai découvert le livre terminé hier et l'ai feuilleté pour vous, regardez !
*@ suivre !
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27.06.2014 | Lien permanent
Un squelette pour Noël ?
Histoire d’amitié qui aborde avec légèreté et sans didactisme pesant les thématiques associées du rejet et de la tolérance, Milos (Y a un os !) est un conte de Noël décalé, bien différent de tout ce que l’on peut croiser en ces périodes festives. Pas de père Noël (seulement évoqué), ni rennes ni bonhomme de neige, mais une intrigue inspirée, si l’on en croit la citation en exergue, par une chanson de Nougaro (« un jour, tôt ou tard, on n’est que des os ») et un petit miracle qui doit davantage à la science qu’à la magie… Les illustrations d’Isabelle Charly s’accordent parfaitement au ton enjoué et à la vivacité fantaisiste du texte (l’idée des lunettes « magix », entre autres) et le complètent agréablement en ajoutant nombre de petits détails à l’histoire, sans jamais la dénaturer. B. Longre |
07.12.2006 | Lien permanent
Un peu de douceur...
01.02.2007 | Lien permanent
Milos (Y a un os !)
07.11.2006 | Lien permanent